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這階段小橘子的閱讀需求量(三歲半後)更大了!
所以我們開始轉戰圖書館
才短短幾個月借書量已經突破一百本
(積沙成塔的力量真是不可小覷呀)
在這邊做了簡單的記錄
(希望有時間可以將圖書館的書做記錄，因為有些好書值得一讀再讀呀)
這本「露芭──貝爾森的天使」是兩姊弟的最愛，每次到圖書館一定會衝到書櫃中拿出來讀個兩三回才肯罷休
(第一次閱讀記錄)2Y+3Y10M
小橘子聽完一直說好感動喔!小柚子則是專注在最後面的救援車和『怎麼可以捏臉臉』這件事上，我的內心則是充滿濃濃的悲傷
雖說這些孩子最後獲救了!可是納粹主義真是好殘忍、泯滅人性呀
隨筆：繪本一開始就以：「為什麼我還活著?」開頭。這種自我存在性問題的探討每個人都曾懷疑過自己，而露芭因為信念(每個人活著就一定有他的意義和使命)和勇氣，讓五十四條小命得以延續,「在別人的需要中看見自己的責任」讓身處艱困環境中的人性更顯燦爛奪目，藉由這本繪本不僅可以讓身處太平的我們體會戰爭和領導者私慾的可怕，更能跳出自我的小框框看見更大的格局。我好喜歡這本書，孩子們，歷史無法改變，但卻真實存在過。媽咪不和你們評斷對錯，可是其中的意義讓我們一起挖掘出來吧!
(隔天一早，小橘子又拿這本書來叫醒我，看來人性的光輝仍就深得孩子的喜愛呀)
全書是真人真事，發生於二次戰爭時(當我們讀到最後看到這些存活下來的小朋友，內心真的好感動《左》右邊則是那些小朋友長大後去找露芭所拍下的紀念照)
看到這頁小柚子大叫：怎麼可以捏她的臉臉?怎麼可以!
(此頁隨筆)這本書裡讓我深刻的感覺到：愛的相反不是恨，而是冷漠!一次一次的拒絕，雖然書中皆以露芭的機智和能言善道(總能說中他人心坎)化解，最後得到食物，可是我相信冷漠還是這世界最常見的對待他人方式，尤其是生命交關之際。
畫風是油畫+拼貼，非常美的寫實畫風(此書圖文比)
小橘子聽到這頁，有點害怕的躲到我身後。因為我正在模擬坦克車進入的聲音(英國軍打敗了德國納粹，她們獲救，重見光明)，一直聽到原來這是解救他們的坦克車，小橘子才露出笑容的坐在我的右手邊
文末附上故事的歷史背景
--------------------------------------------------------
像圖書館借閱有個好處，孩子能接觸到更多種類的畫風和內容
小橘子看書頭一次出現這種表情(無法釋懷、悶悶不樂)
每次從圖書館回來，兩姊弟總是迫不及待的坐上桌子，趕緊翻閱
看得超入神的小柚子，遇到不懂的就會迫切的問媽咪：「這是什麼?」
這本令小橘子久久無法釋懷的點是：
1.為什麼泰雅族人要紋面?(可能小橘子覺得這樣很痛、有點恐怖)
2.為什麼日本人統治過台灣(統制是什麼?為什麼對台灣人這麼不公平)
這兩點對小橘子而言都是全新的知識
所以帶給她不小的衝擊
但是這些都是真實發生在台灣的歷史呀
歷史就是這樣，在衝擊的過程中才會注入新的體悟，帶領孩子認識歷史，是件重要且美好的事
(小橘子的右手不斷的撫摸書裡的紋面──立體且粗糙)
前陣子她愛上「綠野仙蹤」，連睡覺都要和它一起睡呢!
我們可以一口氣共讀完一本近百頁的小小說喔!(書名：神奇樹屋──忍者的秘密)
------------------------------------------------------
兩姊弟最近超愛Gruffalo(一開始我覺得有點像是英文版的狐假虎威，但這麼說好像並不恰當，因為狐假虎威是貶意，書中的小老鼠比較像是急中生智)
這本書除了情節有趣，旋律也很好記
小橘子也能流利的朗誦和運用其中的幾個句子：
(翻開書，她就會開始唸：
A mouse took a stroll through the deep dark wood.
A fox saw the mouse and the mouse looked good.
(壓低聲音)Where are u going to , little brown mouse?
Come and ******underground house.
小柚子則喜歡跟述「Deep dark wood」這三個字，當有新的人物出現時，則會迫不及待的說：「是Fox (snake)耶」
每頁小橘子都可以唸出五成
不必花媽在旁囑咐
每天睡醒，小橘子都會自動的將想聽的CD放入、播放，並坐在書桌前開始翻閱其繪本(家裡的繪本CD全部都交給孩子自己保管，誠如之前所堅持的，學習權全部交給孩子，媽咪不插手，許多人都會擔心孩子是否會弄壞CD，但截至目前為止，這些書籍和CD都是小橘的珍寶，可說是呵護有加喔!)
這本繪本早已經被翻爛了
左頁上方的裂痕是小柚子小時候撕的
(花媽認為撕書是孩子必經的過程，我們可以在事後和孩子說：哇~~怎麼辦?這樣就看不到這頁精彩的內容了!
不需要大聲指責，畢竟書再買就有了，興趣若因此抹煞了啟不可惜?)
這本The Gruffalo's Child 是上一本的續集
主角換成Gruffalo的寶寶，換她尋著線索要去找爹爹口中的「Big bad mouse」
找到囉
大家可以去這個網址下載學習單 (小柚子正在畫其中一頁)
http://gruffalo.com/section.php?s=html/gamesandactivities.html
英文繪本的生活運用：
當你將繪本融入孩子的生活，孩子就會自然而然的將所見所聞運用在生活裡(語言不拘)
例如：
有次我們正在餐桌上用餐時，急著要下桌玩怪手的小柚子拼命的將飯、菜塞入口中
我們一直叫他吃慢點，不要狼吞虎嚥
果不其然，小柚子被噎到了!
猛咳了兩聲，突然轉向我這邊，通紅的臉露出燦爛的笑容(口中不斷吐出飯菜=.=|||)
說：「媽咪~~弟弟自食惡果了」(2Y1M)
(冏~~被噎到還笑得如此燦爛!可是我只是冷冷的看著他，讓他自己處理)
一旁的姐姐也看了看弟弟，兩手一攤說：I told u so.(3Y11M)
(從這裡往上數第五張相片右方，可以看的出來小橘子是從這邊學到的)
此外這兩本繪本BBC都有將它製作成卡通喔!(可上網搜尋或是直接上BBC商城購買，挺推薦的)
看完《The princess and the dragon》後，右圖小橘子正在模仿中間下方龍的優雅禮儀，是不是很像呢
----------------------------------------------------------
開始讓小橘子認國字囉!
先剪下再隨意貼在紙上(上下顛倒、歪歪斜斜皆可)
剪剪貼貼完後
可以和孩子玩找字的遊戲
(藉由這簡單的勞作，小橘子已經認得「我」、「你」、「大」、「小」，這些都是繪本中常出現的字
再來就是和孩子玩象形文字的圖畫塗鴉，下回再分享)
--------------------------------------------------
除此之外，大部分的時間我們都在玩耍(這才是童年咩)
一起去爬山
總是一馬當先的小橘子
發現什麼了?
原來是獼猴呀!
我們也一起去看海、看夕陽(2012年最後一天
)
等餐點的小柚子
(其他)
某次被小橘子姊姊惡搞的弟弟(幫弟弟夾髮夾+幫兔兔綁馬尾=.=|||)
外出辦事後回家看到的小柚子=.=|||
小橘子打開自己的生日蛋糕
參加品酒會的我們
儘管大寶貝已經四歲了!
還是讓我們繼續玩下去吧!
你說好不好呀?
小寶貝
畫風是油畫+拼貼，非常美的寫實畫風(此書圖文比)
小橘子聽到這頁，有點害怕的躲到我身後。因為我正在模擬坦克車進入的聲音(英國軍打敗了德國納粹，她們獲救，重見光明)，一直聽到原來這是解救他們的坦克車，小橘子才露出笑容的坐在我的右手邊
文末附上故事的歷史背景
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像圖書館借閱有個好處，孩子能接觸到更多種類的畫風和內容
小橘子看書頭一次出現這種表情(無法釋懷、悶悶不樂)
每次從圖書館回來，兩姊弟總是迫不及待的坐上桌子，趕緊翻閱
看得超入神的小柚子，遇到不懂的就會迫切的問媽咪：「這是什麼?」
這本令小橘子久久無法釋懷的點是：
1.為什麼泰雅族人要紋面?(可能小橘子覺得這樣很痛、有點恐怖)
2.為什麼日本人統治過台灣(統制是什麼?為什麼對台灣人這麼不公平)
這兩點對小橘子而言都是全新的知識
所以帶給她不小的衝擊
但是這些都是真實發生在台灣的歷史呀
歷史就是這樣，在衝擊的過程中才會注入新的體悟，帶領孩子認識歷史，是件重要且美好的事
(小橘子的右手不斷的撫摸書裡的紋面──立體且粗糙)
前陣子她愛上「綠野仙蹤」，連睡覺都要和它一起睡呢!
我們可以一口氣共讀完一本近百頁的小小說喔!(書名：神奇樹屋──忍者的秘密)
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兩姊弟最近超愛Gruffalo(一開始我覺得有點像是英文版的狐假虎威，但這麼說好像並不恰當，因為狐假虎威是貶意，書中的小老鼠比較像是急中生智)
這本書除了情節有趣，旋律也很好記
小橘子也能流利的朗誦和運用其中的幾個句子：
(翻開書，她就會開始唸：
A mouse took a stroll through the deep dark wood.
A fox saw the mouse and the mouse looked good.
(壓低聲音)Where are u going to , little brown mouse?
Come and ******underground house.
小柚子則喜歡跟述「Deep dark wood」這三個字，當有新的人物出現時，則會迫不及待的說：「是Fox (snake)耶」
每頁小橘子都可以唸出五成
不必花媽在旁囑咐
每天睡醒，小橘子都會自動的將想聽的CD放入、播放，並坐在書桌前開始翻閱其繪本(家裡的繪本CD全部都交給孩子自己保管，誠如之前所堅持的，學習權全部交給孩子，媽咪不插手，許多人都會擔心孩子是否會弄壞CD，但截至目前為止，這些書籍和CD都是小橘的珍寶，可說是呵護有加喔!)
這本繪本早已經被翻爛了
左頁上方的裂痕是小柚子小時候撕的
(花媽認為撕書是孩子必經的過程，我們可以在事後和孩子說：哇~~怎麼辦?這樣就看不到這頁精彩的內容了!
不需要大聲指責，畢竟書再買就有了，興趣若因此抹煞了啟不可惜?)
這本The Gruffalo's Child 是上一本的續集
主角換成Gruffalo的寶寶，換她尋著線索要去找爹爹口中的「Big bad mouse」
找到囉
大家可以去這個網址下載學習單 (小柚子正在畫其中一頁)
http://gruffalo.com/section.php?s=html/gamesandactivities.html
英文繪本的生活運用：
當你將繪本融入孩子的生活，孩子就會自然而然的將所見所聞運用在生活裡(語言不拘)
例如：
有次我們正在餐桌上用餐時，急著要下桌玩怪手的小柚子拼命的將飯、菜塞入口中
我們一直叫他吃慢點，不要狼吞虎嚥
果不其然，小柚子被噎到了!
猛咳了兩聲，突然轉向我這邊，通紅的臉露出燦爛的笑容(口中不斷吐出飯菜=.=|||)
說：「媽咪~~弟弟自食惡果了」(2Y1M)
(冏~~被噎到還笑得如此燦爛!可是我只是冷冷的看著他，讓他自己處理)
一旁的姐姐也看了看弟弟，兩手一攤說：I told u so.(3Y11M)
(從這裡往上數第五張相片右方，可以看的出來小橘子是從這邊學到的)
此外這兩本繪本BBC都有將它製作成卡通喔!(可上網搜尋或是直接上BBC商城購買，挺推薦的)
看完《The princess and the dragon》後，右圖小橘子正在模仿中間下方龍的優雅禮儀，是不是很像呢
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開始讓小橘子認國字囉!
先剪下再隨意貼在紙上(上下顛倒、歪歪斜斜皆可)
剪剪貼貼完後
可以和孩子玩找字的遊戲
(藉由這簡單的勞作，小橘子已經認得「我」、「你」、「大」、「小」，這些都是繪本中常出現的字
再來就是和孩子玩象形文字的圖畫塗鴉，下回再分享)
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除此之外，大部分的時間我們都在玩耍
(這才是童年咩)一起去爬山
總是一馬當先的小橘子
發現什麼了?
原來是獼猴呀!
我們也一起去看海、看夕陽(2012年最後一天
)等餐點的小柚子
(其他)
某次被小橘子姊姊惡搞的弟弟(幫弟弟夾髮夾+幫兔兔綁馬尾=.=|||)
外出辦事後回家看到的小柚子=.=|||
小橘子打開自己的生日蛋糕
參加品酒會的我們
儘管大寶貝已經四歲了!
還是讓我們繼續玩下去吧!你說好不好呀?
小寶貝
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